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A Lisa S.

- Personnellement, j'ai jamais vraiment arrêté
de donner de dictées. C'est un moment
vraiment sympa. Les mômes sont extrêmement

concentrés, à faire une seule chose à la fois

impossible de lever le nez sinon tu rates

un mot, tout le monde est bien aligné

dans la même position, on entend les mouches.

Bref, c'est très reposant. Et puis

ils sentent qu'ils font quelque chose d'important.

En tout cas, ils font comme s'ils le sentaient. La

tentation, ce serait de tout dicter histoire d'avoir la paix.

Mais ça marche pas. Si tu dictes

autre chose qu'une dictée, t'as le bordel. Le bordel

le brouhaha, ou un peu de bruit, c'est ce que tu as

quand tu ne dictes pas une dictée, et ça, faut bien

se le mettre dans la tête et le plus vite possible,

si on veut pas être déçu. Après, il y a des moments de 

concentration très aigus, seuls ou à plusieurs

mais la qualité de silence que t'as 

avec la dictée, y a rien de comparable. Seuls les profs

qui font régner la terreur l'obtiennent. Je suppose qu'on

pense que ces profs-là n'existent plus, mais y en a

encore, par petites unités, un par bahut. Y a un 

deuxième avantage que t'as avec la dictée

c'est la correction. Rien de plus cool à corriger

qu'une dictée : ça demande zéro concentration.

Tu peux très bien écouter la radio ou

regarder la télé en même temps ; c'est de la

mécanique. Toujours les mêmes fautes sur les mêmes

mots, du coup tu finis par passer à vitesse grand V

sur toutes les copies et t'abats

un paquet de trente en une demi-heure max.

Y a rien de plus rapide à corriger qu'un paquet de

dictées. T'as des notes, tu les rends, les parents

comprennent et tout le monde est content.

On a pu faire chier des profs pour une phrase 

dans Artaud ou dans Zola, un geste ou de

l'humour mal compris, mais on a jamais emmerdé

personne parce qu'il donnait trop de dictées - en

tout cas, j'en ai jamais entendu parler. La dictée notée

sur 20, c'est le seul exercice où tu peux te récolter

- 40, et à ce que je sache, ça n'a jamais étonné

personne. - 40, c'est probablement un dyslexique.

En 2010, ils se tapaient encore la dictée en entier

et la descente en enfer. La plupart

on croyait qu'ils étaient bêtes.

C'est là que d'un coup, à un moment, j'ai réalisé

que mes meilleurs amis étaient nuls en orthographe

et que je vivais avec un dyslexique qu'on avait pris

pour un abruti pendant toute sa scolarité et qui

finalement avait fait des études supérieures -

tout comme mes amis nuls en orthographe. Mais alors

s'il y avait des gens nuls en orthographe et capables

de développer une pensée et une appréhension

sensible du monde, ça impliquait a contrario

qu'il y avait des gens à l'orthographe impeccable

qui pensaient comme des pommes ou qui étaient

vraiment cons.

On connaît tous des cons qui font pas de fautes, non ?

Il paraît que sur les applis de rencontres, ça trie

par l'orthographe

ceux qui écrivent sans fautes branchent

ceux qui écrivent sans fautes 

et s'auto-sélectionnent comme ça socialement

sous-entendu que les pauvres sont incapables

d'aligner deux lignes et en général de s'exprimer?

C'est pour ainsi dire l'aboutissement d'une manière

de voir les choses, la société telle qu'elle fonctionne

et telle qu'on croit qu'elle est ; pour ainsi dire le

couronnement d'une centaine d'années d'école

publique et privée, confessionnelle ou laïque et

obligatoire, parce qu'un niveau de l'orthographe et de

son respect c'est pareil des deux côtés. On peut

s'écharper sur le genre de rapport au zizi

mais certainement pas sur l'accord du

participe passé avec avoir quand le complément d'

objet direct est placé avant le verbe, là, tout le monde

est d'accord pour dire que le savoir c'est une preuve d'

intelligence puisque c'est pas facile à comprendre

(et en effet, c'est incompréhensible). Récemment

j'étais surprise de ce que de plus en plus de mes

collègues laissaient des fautes 

dans leurs communications (depuis l'arrivé de

l'informatique, on n'arrête pas de s'écrire). Les mômes

aussi le remarquent :

- Vous avez vu, monsieur Truc il fait plein de fautes !

Je tempère :

- Lamartine aussi il en faisait plein, et il est devenu

député. Malgré tout, j'avais dans la tête que les

fonctionnaires font pas de fautes, pas parce que

le concours agirait magiquement et que dès lors

que vous l'avez passé  vous n'en faites plus, bien sûr

mais parce que l'orthographe, c'est quelque chose

d'extrêmement surveillé dans la fonction publique

tout comme les fonctionnaires sont extrêmement 

surveillés (c'est ce qu'on appelle le devoir de réserve).

Eh bien, ni l'un ni l'autre.

Il n'y a aucun texte de loi qui dise que le fonctionnaire

doit avoir une bonne orthographe. Y a bien une 

légende, celle du décret 1832. Mais ce fameux

décret, il a jamais existé que dans les têtes. Pareil

pour le devoir de réserve dans l'armée, mais pas

dans l'éducation publique ; c'est d'ailleurs la raison

pour laquelle un ministre a dernièrement inclus

un entrefilet de loi dans lequel il précise que désormais

il y a un devoir d'exemplarité pour les profs

(c'est parce que des profs avaient un peu rechigné à sa

réforme ; il aime pas que ses profs rechignent). Du coup

le devoir de réserve dans l'éducation nationale 

il a jamais existé que dans les têtes aussi.

C'est assez troublant quand même, cette manie

de s'inventer des lois qui existent pas dans le droit et

qui vont toutes dans le même sens de plus de

contraintes. Par exemple

(en tout cas dans l'éducation nationale)

on se met jamais à fantasmer des lois qui iraient vers

plus de liberté ou plus d'égalité. On se fabrique 

son petit droit en interne

qui fait jouer le martinet. Plus royaliste que le roi.

Plus dirigeant que l'Etat. Plus

administrant que l'institution.

Plus répressif que la

police.

Nathalie Quintane, Un hamster à l'école, La fabrique éditions, 2021

 

 

- Personalmente, non ho mai davvero smesso
di assegnare dei dettati. È un momento
veramente bello. I ragazzi sono estremamente

concentrati, a fare una cosa sola alla volta,

impossibile alzare il naso, altrimenti perdi

una parola, tutti sono ben allineati

nella stessa posizione, si sentono volare le mosche.

Insomma, è molto riposante. E poi

sentono di fare qualcosa d'importante.

Ad ogni modo, fanno finta di sentirlo. La

tentazione sarebbe di dettare tutto, tanto per avere pace.

Ma non funziona. Se detti

una cosa diversa da un dettato, il casino è garantito. Il casino,

il baccano o un po' di rumore è quello che hai

quando non detti un dettato, e questo bisogna ben

metterselo in testa e il più rapidamente possibile,

se non si vuole restare delusi. Dopo, ci sono dei momenti di 

concentrazione molto intensa, da soli o in gruppo,

ma la qualità di silenzio che hai 

col dettato, non c'è niente di comparabile. Solo i prof

che fanno regnare il terrore lo ottengono. Suppongo che si 

pensi che questi prof non esistano più, ma ce ne sono 

ancora, in piccole unità, uno per scuola. C'è un 

secondo vantaggio che hai col dettato: 

è la correzione. Niente di più tranquillo che correggere

un dettato: richiede concentrazione zero.

Puoi benissimo ascoltare la radio o

guardare la tivù allo stesso tempo; è questione di

meccanica. Sempre gli stessi sbagli con le stesse

parole, per cui finisci per passare alla velocità con la V maiuscola

su tutte le copie e fai fuori

una pila di trenta compiti in massimo mezz'ora.

Non c'è niente di più rapido da correggere di un pacco di

dettati. Hai dei voti, li dai, i genitori

capiscono e tutti sono contenti.

Si son potute rompere le palle a dei prof per una frase 

di Artaud o di Zola, un gesto o del-

l'umorismo frainteso, ma non si è mai rotto 

a nessuno perché dava troppi dettati - in 

ogni caso, non ne ho mai sentito parlare. Il dettato con un voto da 1

a 10 è il solo esercizio in cui puoi prenderti un 

- 40 e, che io sappia, un voto così non ha mai stupito

nessuno. - 40, si tratta probabilmente di un dislessico.

Nel 2010, si beccavano ancora tutto il dettato

e la discesa agli inferi. La maggior parte di 

noi credeva che fossero stupidi.

È a quel punto che, a un dato momento, ho capito

che i miei migliori amici erano nulli in ortografia

e che vivevo con un dislessico, scambiato

per un imbecille durante tutta la sua carriera scolastica, che

alla fine aveva fatto degli studi superiori -

esattamente come tutti i miei amici nulli in ortografia. Ma allora

se c'era gente nulla in ortografia e capace

di sviluppare un pensiero e un apprendimento

sensibile del mondo, questo implicava a contrario

che c'era gente dall'ortografia perfetta

che pensava come una patata o che era

davvero mona.

Conosciamo tutti dei mona che non fanno sbagli, no?

Sembra che sulle app di incontri si selezioni

in base all'ortografia

quelli che scrivono senza errori cuccano

quelli che scrivono senza errori 

e si autoselezionano così socialmente,

sottinteso che i poveri sono incapaci 

di allineare due righe e in generale di esprimersi?

È, per così dire, l'esito di un modo 

di vedere le cose, la società come funziona

e come crediamo che sia; per così dire, il

coronamento di un centinaio di anni di scuola

pubblica e privata, cattolica o laica e

dell'obbligo, perché un certo livello in ortografia e il

suo rispetto è uguale in entrambe. Ci si può

massacrare sul tipo di rapporto con il pisello,

ma certamente non sull'accordo del

participio passato con il verbo avere quando il complemento 

oggetto diretto si trova davanti al verbo, in quel caso, tutti

sono d'accordo nel dire che saperlo è una prova di 

intelligenza, dato che non è facile da capire

(e, in effetti, è incomprensibile). Di recente

sono rimasta sorpresa dal fatto che sempre più numerosi sono i  

colleghi che lasciano degli errori 

nelle loro comunicazioni (dall'arrivo del-

l'informatica è tutto uno scriversi). Anche

i ragazzi lo notano :

- Ha visto, il signor XY fa un sacco di errori!

Io modero:

- Anche Lamartine ne faceva un sacco, ed è diventato

deputato. Nonostante tutto, avevo in testa che i 

funzionari non commettono errori, non perché 

il concorso agirebbe magicamente e perché quando

l'avete passato non ne fate più, chiaro,

ma perché l'ortografia è qualcosa 

di estremamente controllato nella funzione pubblica

proprio come sono controllati 

i funzionari (è il cosidetto dovere di riservatezza).

Ebbene, non esiste né l'uno né l'altro.

Non esiste nessun testo di legge che dica che il funzionario

debba avere una buona ortografia. È una pura 

leggenda, quella del decreto del 1832. Ma questo famoso

decreto è esistito solo nelle teste. Idem

per il dovere di riservatezza nell'esercito, ma non

nella pubblica istruzione; è del resto la ragione

per cui un ministro ha recentemente incluso

un trafiletto di legge in cui precisa che ormai

esiste un dovere di esemplarità per i prof

(è perché i prof erano un po' recalcitranti alla sua

riforma; non gli piace che i prof siano recalcitranti). Allora

il dovere di riservatezza nella pubblica istruzione 

è anch'esso esistito solo nelle teste.

È abbastanza inquietante, però, questa mania

di inventarsi delle leggi che non esistono nel diritto e

che vanno tutte nella stessa direzione di più

obblighi. Per esempio

(in ogni caso nella pubblica istruzione)

non ci si mette mai a fantasticare di leggi che vadano verso

più libertà o più uguaglianza. Ci si costruisce

il proprio piccolo diritto interno

che fa muovere la frusta. Più realista del re.

Più dirigente dello Stato. Più

amministratore dell'istituzione.

Più repressivo della

polizia.